Search results for "audiovisuaalinen aineisto"

showing 9 items of 9 documents

Experiencing Commercial Videos for Online Shopping

2018

In recent years online shopping has become a popular and convenient instrument for companies to buy and sell products. However, the design of these web-shops does not offer the rich multisensory experiences than physical retailing offers. In the paper we argue that audio-visual contents could provide dynamic multisensory information to offer more engaging experiences to the consumer, but to achieve this goal, audio-visual contents need to be adjusted to the cultural characteristics of the users. Despite controversies regarding universalism of the emotional experiences induced by perceptual processes, we present evidence that suggests cultural modulations of videos experiences. In the report…

05 social sciences050801 communication & media studiesAdvertisingvideotonline shoppingkuvatallenteet0508 media and communicationsCross-cultural0501 psychology and cognitive sciencescommercial videoskäyttäjäkokemusverkkokaupat (WWW-sivustot)audiovisuaalinen aineistoPsychology050107 human factors
researchProduct

Audiovisuaalisen puheen hyödyntäminen lasten kielihäiriön kuntoutuksessa

2020

Peer reviewed

6163 Logopediakielelliset häiriöteducationpuhehäiriötkuntoutushuuliltaluku6162 Kognitiotiedeaudiovisuaalinen aineistofonologinen tietoisuus
researchProduct

Brain Responses to Letters and Speech Sounds and Their Correlations With Cognitive Skills Related to Reading in Children

2018

Letter-speech sound (LSS) integration is crucial for initial stages of reading acquisition. However, the relationship between cortical organization for supporting LSS integration, including unimodal and multimodal processes, and reading skills in early readers remains unclear. In the present study, we measured brain responses to Finnish letters and speech sounds from 29 typically developing Finnish children in a child-friendly audiovisual integration experiment using magnetoencephalography. Brain source activations in response to auditory, visual and audiovisual stimuli as well as audiovisual integration response were correlated with reading skills and cognitive skills predictive of reading…

kognitiiviset taidotmagnetoencephalographymedicine.medical_specialtymedia_common.quotation_subjectlapset (ikäryhmät)brain developmentAudiologyAuditory cortexletter-speech sound integration050105 experimental psychologylukeminenlanguage learninglcsh:RC321-57103 medical and health sciencesBehavioral Neuroscienceäänteet0302 clinical medicinereadingReading (process)medicineLearning to readauditory cortex0501 psychology and cognitive sciencesCognitive skillAssociation (psychology)kielen oppiminenaudiovisuaalinen aineistoRapid automatized naminglcsh:Neurosciences. Biological psychiatry. Neuropsychiatryta515lapsetBiological Psychiatrymedia_commonOriginal Researchmedicine.diagnostic_test05 social sciencesMagnetoencephalographyLanguage acquisitionkirjaimetPsychiatry and Mental healthNeuropsychology and Physiological PsychologyNeurologykehitysPsychologyaivot030217 neurology & neurosurgeryNeuroscienceFrontiers in Human Neuroscience
researchProduct

Att översätta allusioner och ordlekar i Gilmore Girls

2013

Tämän tutkielman tarkoituksena on selvittää millaisia käännösratkaisuja kääntäjät ovat käyttäneet kulttuuristen viittausten ja sanaleikkien kääntämiseen audiovisuaalisessa aineistossa, joka asettaa kääntämiselle monia haasteita. Tutkimusaineistona on amerikkalainen tv-sarja Gilmoren tytöt (Gilmore Girls), josta tarkastellaan kulttuuriviittauksia seitsemästä jaksosta ja sanaleikkejä 14 jaksosta. Tutkimuksessa otetaan huomioon sekä ruotsin- että suomenkieliset tekstitykset, jotta saadaan variaatiota mahdollisiin käännösstrategioihin ja voidaan vertailla eroavatko erikieliset tekstitykset käännösmetodien osalta. Kulttuuriviittaukset jaoteltiin kahteen ryhmään Leppihalmeen (1994: 94) kategoriso…

kääntäminensanaleikitkulttuuritelevisiosarjatGilmore girls (televisiosarja)audiovisuaalinen aineistoalluusiothuumori
researchProduct

Postkvalitatiivisia liikahduksia tekstin ja äänen välillä

2021

litterointiKatsauksetpoststrukturalismimetodologiataidelähtöiset menetelmätaudiovisuaalinen aineistokvalitatiivinen tutkimustieteellinen julkaisutoimintamultimodaalisuusElore
researchProduct

Dynamics of brain activation during learning of syllable-symbol paired associations.

2019

| openaire: EC/H2020/641652/EU//ChildBrain Initial stages of reading acquisition require the learning of letter and speech sound combinations. While the long-term effects of audio-visual learning are rather well studied, relatively little is known about the short-term learning effects at the brain level. Here we examined the cortical dynamics of short-term learning using magnetoencephalography (MEG) and electroencephalography (EEG) in two experiments that respectively addressed active and passive learning of the association between shown symbols and heard syllables. In experiment 1, learning was based on feedback provided after each trial. The learning of the audio-visual associations was c…

magnetoencephalographyMalegenetic structuresBrain activity and meditationAudiologyElectroencephalographylukeminenLearning effectBehavioral Neuroscience0302 clinical medicineCortex (anatomy)EEGEvoked Potentialsta515Cerebral CortexlearningMEGmedicine.diagnostic_test05 social sciencesMagnetoencephalographyElectroencephalographyalectroencephalographymedicine.anatomical_structurePattern Recognition VisualEvoked Potentials AuditorySpeech PerceptionFemaleSyllablePsychologyAdultmedicine.medical_specialtyoppiminenCognitive NeuroscienceeducationExperimental and Cognitive Psychologyta3112050105 experimental psychology03 medical and health sciencesYoung AdultmedicineLearningHumans0501 psychology and cognitive sciencesAssociation (psychology)audiovisuaalinen aineistoAssociation LearningMagnetoencephalographyPassive learning030217 neurology & neurosurgeryaudio-visualNeuropsychologia
researchProduct

”Mistä lähtien kirjoittamiseen on muka kuulunut ääni ja liikkuva kuva?”

2023

Jyväskylän yliopiston kirjoittamisen opinnoissa tutustutaan monimediaiseen kirjoittamiseen ja audiovisuaalisuuden perustietoihin. Opiskelijat suunnittelevat elämäkerran, joka hyödyntää monimediaisia ilmaisukeinoja. Elämäkerrallinen kirjoittaminen tarkoittaa elämän kuvailun ohella yleensä arvottavaa otetta ja johtaa pohtimaan hyvän elämän piirteitä.Tämän artikkelin keskeisiä tutkimuskysymyksiä on, millaisena hyvinvointi näyttäytyy suunnitelmissa sekä jakson oppimispäiväkirjoissa. Tutkimus selvittää, millaisin kuvallisin, sanallisin ja auditiivisin keinoin elämäkertasuunnitelmissa kuvataan hyvinvointia.Opiskelijat hyödyntävät multimodaalisia ilmaisukeinoja ja teknologiaa vaikeiden aiheiden et…

narratiivisuusomaelämäkerrallisuushyvinvointiintermediaalisuusluova kirjoittaminenGeneral Medicineaudiovisuaalinen aineistopaikallisuustransmediamultimodaalisuuskorkeakouluopetusLähikuva – audiovisuaalisen kulttuurin tieteellinen julkaisu
researchProduct

Telinevoimistelun perusliikkeet : Suomen Voimisteluliiton tyttöjen 1. luokan sarjat ja niiden kehittelyt

1999

permantooppiminentrampoliinihypytopetusvideoopetusopetuspakettihypyttelinevoimisteluvälineetliikesuvutliikekehittelyoppimateriaalitaudiovisuaalinen aineistooppimateriaali
researchProduct

Liikunnan opetusvideon tekeminen : telinevoimistelun avustusotteita ja liikekehittelyjä permannolla : käsinseisonnasta puolivolttiin

1999

permantotelinevoimisteluoppimateriaalitopetusvideoaudiovisuaalinen aineisto
researchProduct